Model cooperative learning mempunyai banyak sekali
variasi. Salah satu di antaranya adalah model cooperative tipe TGT (Teams Games Tournaments).
Menurut Slavin (2009:163) secara umum
TGT sama saja dengan STAD kecuali satu hal, TGT menggunakan tournement akademik
dan menggunakan kuis- kuis dan sistem skor kemajuan individu, dimana para siswa
berlomba sebagai wakil tim mereka dengan anggota tim lain yang kinerja akademik
sebelumnya setera seperti mereka.
Menurut Saco (Suhadi, 2008) dalam
TGT siswa memainkan permainan-permainan dengan anggota-anggota tim lain untuk
memperoleh skor bagi tim mereka masing-masing. Permainan dapat disusun guru
dalam bentuk game berupa pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi
pelajaran. Kadang-kadang dapat juga diselingi dengan pertanyaan yang berkaitan
dengan kelompok (identitas kelompok mereka).


